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全面開學后,這三類教培機構將如魚得水,校長們,你是哪一類?

[提要]疫情終會結束,教培機構也會恢復正常,那么哪些教培機構能夠撐到全面開學復課,并且還發展得更好呢?我認為有以下三類:第一類:有資本,有實力的頭部機構。這一類的機構往往業務更廣泛,教學方式更全面,盈利模式也...

疫情終會結束,教培機構也會恢復正常,那么哪些教培機構能夠撐到全面開學復課,并且還發展得更好呢?我認為有以下三類:

第一類:有資本,有實力的頭部機構。這一類的機構往往業務更廣泛,教學方式更全面,盈利模式也更豐富。完全有能力度過停課的這段時間,并且由于疫情期間,有大批量的中小型機構倒閉、消失,這會使得空出大量的學生資源,機構倒閉了,學生不會就不上課了,那么這些頭部機構自然成了這些生源的最佳選擇,并且由于這類頭部機構強大的實力,還能收獲一波用戶的好口碑!全面開學后,這類教培機構自然會發展更好。

全面開學后,這三類教培機構將如魚得水,校長們,你是哪一類?

第二類:那些在危機中應變及時,成功轉型的機構。由于線下教學全面停擺,很多線下教培機構紛紛另尋他路,在轉型的道路上不斷摸索,比如轉戰線上教學、推出線上課程等,度過最難的這段時間后,那些成功轉型的教培機構在未來將有更大的發展空間。

全面開學后,這三類教培機構將如魚得水,校長們,你是哪一類?

第三類:那些低成本教學的機構,比如自己在家開辦的培訓機構。受疫情停課的影響,很多線下教培機構的場地、人工成本都成為壓倒駱駝的一部分,反觀這類低成本機構,沒有場地成本的困擾,自己上陣教學也沒有人工成本的煩惱,自然受到的影響會比那些規模較大的機構小得多。當然,有消息稱疫情過后,可能對培訓機構會有場地要求和辦學許可要求,所以,這一類的機構也要規范化教學。

全面開學后,這三類教培機構將如魚得水,校長們,你是哪一類?

以上,就是疫情結束后,會發展得更好的三類教培機構,那么除了這些,校長們還應該從這次疫情中受到什么啟發呢?

首先,我認為應該考慮機構是否需要一味的追求規模,擴大場地、擴充人員等,這些因素在正常時期確實是可以反映機構實力的一部分,但是到了特殊時期,一個個都將成為機構的致命因素!像第三類的機構,雖說規模小了點,但是可以做到收放自如,危機時刻,小規模反而成了救命稻草。當然,這里也不是說機構就要這樣做,只是覺得機構應該根據自身發展實際情況,去決定是否擴大場地,擴充人員這些,而不是一收到錢就想著要開分校這樣子,要多思考機構的生存發展之道,提升機構抗風險能力才是比無腦擴大規模更應該做的事。

那么你是屬于哪一類呢?



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